苏州市吴江区思贤实验小学评选

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一、目的意义:
“每月一贤”评比是我校改革学生评价方式,促进学生全面发展的一项重要举措。学生通过参与这一活动,能在注重自己学习成绩提高的同时,更注重自己的学习态度、努力程度、思维的灵活性、知识的广博性、动手操作能力、交往能力、身体素质等方面的训练,提高自己的自信心,激发自己各方面的潜能。努力使自己成为“谈吐文明、举止得体、形象可爱、积极向上”的思贤“小贤童”。
二、评价内容、目标及具体要求:
内容
目标
具体要求
低年级
中年级
高年级
贤正儿童
遵纪守法,榜样示范,正直向上,同学公认。
1、好学上进,成绩优良;2、遵守校规班规,与同学和睦相处;3、积极参加体育锻炼,活泼可爱;4、能做好值日生,帮父母做些力所能及的家务。
1、自觉遵守学校各项常规,在班级中能起到模范带头作用;2、有良好的学习习惯,成绩优秀;3、积极参加体育活动,达国家体育锻炼良好标准;4、当好老师的小助手,做好自己的班级岗位服务工作。
1、品德综合评价优秀;2、有自主学习能力,并能帮助同伴共同进步,成绩名列班级前茅;3、积极参加体育活动,达国家体育锻炼优秀标准;4、能主动参与各种劳动活动。
贤礼儿童
尊敬师长,谈吐文明,待人有礼,表现出色。
1、主动向师长问早问好;2、升国旗立正,会唱国歌,会敬队礼(注目礼);3、上课不随便说话,不做小动作;4、能安静就餐,不挑食不偏食;5、穿着干净,勤洗手洗头和洗澡。
1、能关心周边的人和事,乐于助人;2、热爱学校和班级,共同维护班级荣誉;3、会监督同学的文明礼仪。
1、能遵守公共秩序,在集体场合有良好的习惯和礼仪;2、能协助老师维护班级的日常管理,积极为同学服务;3、能积极参与学校组织的各种社会公益活动。
贤慧儿童
认真学习,成绩优异,善于学习,聪慧有加。
1、自己的书包自己理,天天备齐学习用品;2、上课认真倾听,积极发言;3、读写姿势正确,能按时认真完成书面作业和口头作业。
1、牢记认真努力学习是自己的本分,争取优良成绩是自己的责任;2、积累学习好方法,积极参与各项竞赛活动;3、作业书写认真规范,作业质量较高;4、上课积极思考,乐于表达,有一定的钻研精神。
1、学科兴趣浓厚,各科成绩均衡发展;2、能进行自主、合作、探索学习;3、在竞赛和社团活动中能展示亮丽的自我。
贤知儿童
热爱阅读,博览群书,藏书丰富,知识面广。
1、有良好的读书习惯,能积极参加讲故事比赛;2、能爱护书籍,协助管理好班级图书角;3、每学期能熟背10首古诗。
1、能主动献书,建设班级图书角,养成每日看书的好习惯,课外阅读一学年不少于20万字;2、能编写质量较高的读书小报;3、坚持做好读书笔记,每周写400字左右的周记,每月写一篇质量较高的读书心得。
1、有良好的自主阅读习惯,课外阅读总量不少于100万字;2、能用心读书,坚持做好读书笔记,每周写500字左右的周记,每月写一篇质量较高的读书心得,能与同学分享读书乐趣;3、积极参加各种读书征文活动,取得较好的成绩;4、知识面广,有家庭图书馆,藏书量丰富。
贤巧儿童
心灵手巧,善于动手,美化环境,乐于助人。
1、能积极参与教室环境布置,为美化班级环境出一份力;2、能唱好一首歌、画好一副画、爱好一项体育活动;3、能独立完成一个小制作。
1、勤思考、勤动手,在科技活动中取得较好的成绩;2、在艺术、体育方面有一技之长;3、具有环保意识,能利用身边的材料制作有一定使用价值的作品。
1、有创新精神,在科技创新活动中取得较好成绩;2、拥有一个特长,在社团活动中能展示自己的特长;3、能积极参与社会实践活动,选择一定的方式展示自己的社会实践成果。
贤进儿童
积极进取,刻苦努力,发展向好,进步明显。
1、能较快的适应学校生活,上学不迟到、不随意缺课;2、能走好路、听好课、写好字、吃好饭;3、在某一方面有明显的进步。
1、有一定的目标,并努力朝这个目标前进;2、学习态度端正,能虚心请教,有较大的进步;3、在各级各类比赛中取得一定的成绩。
1、有明确的学习目标,每学期目标的达成度较高;2、有较好的自律行为,在班级乃至学校中有较好的影响;3、在各级各类比赛中取得优异成绩。
 
三、评价程序及办法
“每月一贤”评价由自我评价、同伴评价及教师评价三部分组成。
1、自我评价—改变传统的教育评价学生处于被动地位的状况。每月最后一周,中高年级由学生自行选择相关评价内容进行反思写出自评报告一份。低年级可利用晨会介绍自己在某方面的优点或长处。
2、同伴评价—利用班队活动(或晨会),以小组为单位进行互评。小组成员应本着公平、公正的原则,实事求是地对同伴进行评价,评价应本着发现、挖掘被评价学生的优点、长处和闪光点的宗旨,充分发挥评价的激励,正面引导功能。
3、教师评价—每班成立由班主任、2名科任教师、2名学生代表组成5人评价小组。针对学生自我评价、同伴评价最后确定本班“每月一贤”候选人。候选人名额为5到6名。
4、全班投票—根据候选人的事迹,进行全班投票。选举产生校级“每月一贤”学生一名。其余候选人可作为提名奖在班级中进行表扬。
四、表彰奖励
1、制作宣传卡。各班将获得“每月一贤”学生的事迹介绍和照片交德育处。学校组织制作宣传卡进行公示宣传。
2、集体表彰。利用周一集体晨会时间对全校获得“每月一贤”荣誉的学生进行表彰,发放获奖奖章,合影留念。
3、“每月一贤”每月组织一次评比,期末根据每月评比情况评出学期“思贤小贤童”;每学年根据两学期评比情况评选出学校“最美贤童”;六年级毕业时,根据学生在校六年的评比情况评出“新贤奖”(名称暂定)若干名予于表彰。
本方案于2015年3月实施。解释权属校长室。